ΑΠΟΨΕΙΣ

Ολοι συμφωνούν ότι για να αλλάξει το παραγωγικό μοντέλο της Ελλάδας προς δραστηριότητες με περισσότερες εξαγωγές και υψηλότερη παραγωγικότητα εργασίας θα χρειαστούν περισσότερες επενδύσεις σε παραγωγικό εξοπλισμό και βελτιωμένες υποδομές.

Κοιτάζοντας από την Ευρώπη τα τεκταινόμενα στην άλλη άκρη του Ατλαντικού, η εξωτερική πολιτική είναι συνήθως το πρώτο που μας απασχολεί, καθώς μας επηρεάζει πιο άμεσα.

«Ο τωρινός ο χρόνος και ο περασμένος χρόνος είναι ίσως και οι δύο παρόντες στον μελλούμενο χρόνο. Κι ο μελλούμενος χρόνος περιέχεται στον περασμένο χρόνο»· Τ.Σ. Ελιοτ.

Με το 2025 ολοκληρώθηκε το πρώτο τέταρτο του αιώνα μας. Μπορούμε να συνοψίσουμε τη διαμόρφωση του ιστορικού πεδίου, των ιστορικών σπουδών, του ενδιαφέροντος για την Ιστορία στο διάστημα αυτό; Ποια ήταν τα κύρια χαρακτηριστικά του; Στην Ελλάδα, η περίοδος αυτή άρχισε με πολέμους Ιστορίας

Εναντι του κλιμακούμενου τουρκικού αναθεωρητισμού και εν μέσω των κινδύνων που αναδύονται από το ημιάναρχο διεθνές περιβάλλον, επείγει ένας νηφάλιος απολογισμός της πολιτικής των «ήρεμων νερών».

Τείνουμε να αντιλαμβανόμαστε τον χρόνο με όρους χώρου. Λέμε «στο διάστημα που μεσολάβησε…», σαν να είναι ο χρόνος γεωμετρική απόσταση. Η χωρική αντίληψη του χρόνου δεσπόζει όταν παραθέτουμε γεγονότα σε μια χρονογραμμή ή ένα βιογραφικό. Ο χρόνος, τότε, εκλαμβάνεται ως διαδοχή διακριτών στιγμών.

Επειτα από δύο εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις, μία από τις παθογένειες των ελληνικών πανεπιστημίων, η συντήρηση των «αιωνίων» φοιτητών, λύνεται. Κάτι που ήταν αυτονόητο σε κάθε εκπαιδευτικό σύστημα στον κόσμο που σέβεται τον εαυτό του, εδώ χρειάστηκε πάνω από είκοσι χρόνια για να συμβεί. Εστω και έτσι, δεν παύει να είναι ένα βήμα μπροστά.